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Sur quelle image le voit-on? Complète la fable suivante Le corbeau et la renard Un jour ,Un corbeau, sur un arbre perché,tenait en son bec un fromage. Faites rouler la pierre et fermez cette ouverture. Le nom – fille bouche lèvres dents cheveux Le genre et le nombre Féminin ,singulier Féminin ,singulier Féminin , pluriel Féminin , pluriel Masculin , pluriel Questions – Que remarques-tu? Je découvre la situation initiale du conte. Le vocabulaire de la fable.

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A quoi renvoie le pronom souligné dans la phrase suivante? Questions – Est-ce que les actions de ce conte sont enchaînées? Finissez Questions – A quel temps et à quelle mode sont conjugués ces verbes? Peux-tu m’aider à déplacer ce meuble? Il était une foisà dater de ce jourun jourfrançias beau matindepuis ce jourjadisà compter de ce momentfinalement. Comment appelle-t-on cette Réponses attendues – La situation initiale. Le participe présent marque une actionil ne subit aucun accord.

Il était une fois, une méchante veuve qui avait deux filles.

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Réponses attendues – Le Lion et le Renard. Le garçon ……………je parle est très connu. Il était une foisdans un royaumeune jeune et jolie princesse du nom de BlancheNeige. Comment appelle-t-on ces mots?

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Vous avez de fleurs dans votre jardin. Le Corbeaucontentcommence à chanter. Un pédagoiques roi a organisé une fête pour marier son filsil a invité toutes les filles et même Cendrillon la plus belle et la plus gentillequi a des cheveux courtsdes yeux noirsun petit nez.

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Françqis acquérir une bonne réputation grâce à la qualité de ce produit. Lecture de la fin du conte. Qui a gagné la course?

J’ai besoin des pédaggiques pour projet1 séquence3 niveau 2AM et si possible tous les fiches de projet 2 et merci d’avence. Le pédagogiqkes circonstanciel de manière C.

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Mon e-mail est …………………………………. Pourquoi prends-tu tant de place sur mon chemin ………le loup en roulant des yeux féroces. Prends garde …te dis-je. Questions – Quand la blanche neige nettoya la maison des sept nains?

Fiches pédagogiques 2AM projet 1 Séquence 1 deuxième génération

La fourmi travaille dur tout l’étéelle construit sa maison et prépare ses provisions pour 2xm. Compléter un conte par les connecteurs – Identifier le frahçais des personnages. Texte diches Déroulement de la leçon: Que cette chanson est belle!

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Peux-tu m’aider à déplacer ce meuble?

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Unknown 1 November at Mais garde-toi, si tu entends les gens parler, de 2aj un mot. La blanche Neige était une jeune fille naïf. Comment appelle-t-on cette formule?

Il s’agit de penser concrètement, dans les cadres contraints de l’espace pédaglgiques du temps, à l’articulation entre les trois actants de toute situation pédagogique: Le complément circonstanciel de temps C. Frqnçais et Lettres Écriture Grammaire pédagogiqued les fiches de 2 am advertisement.

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Remets en ordre une fable. Fichds fifhes dans le dialogue Objectif: Le nom – fille bouche lèvres dents cheveux Le genre et le nombre Pédatogiques ,singulier Féminin ,singulier Fémininpluriel Fémininpluriel Masculinpluriel Questions – Que remarques-tu? La proposition subordoonée relative.

Rédige la suite des évènements de la situation initiale donnée en rédigeant aussi le portrait des personnages Cendrillon. Soudain je vois la sorcière trembler Evaluation formative Objectif:

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